为提升教学质量，促进教师间教学经验交流，遗传学系于3月28日上午在弘毅楼12楼会议室开展集体备课活动。学院副院长王峰松出席会议，遗传学系副主任高倩主持。

  王峰松对本次集体备课活动给予高度评价，并对未来遗传学教学工作提出明确要求。他指出，教师要持续关注遗传学领域的前沿动态，及时将最新科研成果融入教学；积极探索多样化教学方法，满足不同学生的学习需求；强化团队协作，充分发挥集体智慧，推动遗传学教学迈向新的台阶。同时，要继续重视课程思政建设，将价值观教育有机融入专业教学中，培养具有社会责任感和国际视野的高素质医学人才。

  备课会上，四位老师分别进行了教学展示。其中，曹俊围绕《科研思辨与创新》梳理遗传学发展脉络，以孟德尔豌豆杂交、摩尔根果蝇实验阐述经典遗传学理论建立过程，提及人类基因组计划影响，鼓励教师引导学生质疑遗传学现象，培养科研思辨与创新能力。王文献在留学生《Medical   Genetics》课程教学中融入思政元素，介绍北京大学乔杰教授团队在生殖医学领域的成果，以及“健康中国2030”倡议，让留学生认识到中国科研服务国家健康战略的担当。李旭在《医学遗传学》“单基因遗传”讲解中，分析遗传病遗传方式，融入我国短指（趾）症致病基因研究成果。朱成明在《遗传学》试讲中聚焦“表观遗传调控真核生物基因表达”，重点介绍表观遗传调控，如DNA甲基化、RNA修饰、组蛋白修饰等。并引入前沿研究成果，拓宽学生的学术视野。

  在自由讨论环节，教师们各抒己见，就教学过程中遇到的问题展开热烈讨论。大家结合自身教学经验，分享应对策略，通过思维碰撞，拓宽教学思路，解决许多教学中的实际难题。

  本次集体备课活动的顺利开展，为教师搭建交流互动的平台，进一步促进教师教学能力的提升。未来，遗传学系将持续开展此类活动，不断优化教学方法，为推动遗传学教学质量的提升贡献力量。

  学院教学办徐冠女老师和学科系全体教师参加备课会。（生命科学学院 吴明青）